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Hacia otro ejército posible: Invitaciones al debate sobre aspectos íntimos de la profesión militar

Por: Cruces, Néstor Juan JulioTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Buenos Aires: Planeta, 1988. Descripción: 242 páginas 21 x 13 cmTema(s): FORMACIÓN MILITAR | MILITARES ARGENTINOS | RELACIONES CÍVICO - MILITARES
Contenidos:
1. Los fariseos. 2. Profesión que se aprende para no ejercerla. 3. El porque de las FFAA. 4. Vísperas de una etapa fundacional. 5. Vida y retribuciones del personal militar. 6. De que depende la eficacia. 7. Subordinación y lealtad. 8. Selección de los mejores o mediocridad triunfante. 9. Militares versus civiles o civiles con militares. 10. La carrera oficial. 11. Continuidad: imprescindible. 12. La atracción del generalato y una ética de valores trascendentes. 13. El estudio. 14. Preeminencia de la instrucción, la organización, la logística. 15. La derrota como estimulo. 16. Industrias para la defensa. 1. Sistema de promoción mixto. 2. Sistemas de calificación del personal de cuadros. 3. Reconstrucción doctrinaria y reglamentaria. 4. Teatro de operaciones y unidad experimentales. 5. Plan de Carreras del oficial del Cuerpo de Comando. 6. Mayor integración civicomilitar. 7. Remuneraciones incentivantes. 8. Cuerpo auxiliar de oficiales y suboficiales. 9. Los soldados y la conscripción. 10. Reducir los pases. 11. Mejor aprovechamiento de la Escuela Superior Técnica y de los oficiales ingenieros militares. 12. Dos años de transición y la preparación de cuadros. 13. Menos cuadros, mejor pagados y con menor incidencia presupuestaria. 14. Control de gestión y ejercitaciones en el terreno. 15. Producción y tecnología bélicas.
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Libros Libros ESNM - Biblioteca Manuel José Garcia Mansilla
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1. Los fariseos. 2. Profesión que se aprende para no ejercerla. 3. El porque de las FFAA. 4. Vísperas de una etapa fundacional. 5. Vida y retribuciones del personal militar. 6. De que depende la eficacia. 7. Subordinación y lealtad. 8. Selección de los mejores o mediocridad triunfante. 9. Militares versus civiles o civiles con militares. 10. La carrera oficial. 11. Continuidad: imprescindible. 12. La atracción del generalato y una ética de valores trascendentes. 13. El estudio. 14. Preeminencia de la instrucción, la organización, la logística. 15. La derrota como estimulo. 16. Industrias para la defensa. 1. Sistema de promoción mixto. 2. Sistemas de calificación del personal de cuadros. 3. Reconstrucción doctrinaria y reglamentaria. 4. Teatro de operaciones y unidad experimentales. 5. Plan de Carreras del oficial del Cuerpo de Comando. 6. Mayor integración civicomilitar. 7. Remuneraciones incentivantes. 8. Cuerpo auxiliar de oficiales y suboficiales. 9. Los soldados y la conscripción. 10. Reducir los pases. 11. Mejor aprovechamiento de la Escuela Superior Técnica y de los oficiales ingenieros militares. 12. Dos años de transición y la preparación de cuadros. 13. Menos cuadros, mejor pagados y con menor incidencia presupuestaria. 14. Control de gestión y ejercitaciones en el terreno. 15. Producción y tecnología bélicas.

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