En este estudio se examinan los procesos de intercambio de energía y las influencias climáticas en relación con el confort térmico y la eficiencia laboral, ejemplificados en una situación escolar. La investigación pone a prueba hipótesis fundamentales sobre meteorotropismos y entornos térmicos óptimos, y demuestra cómo las variaciones diarias en los entornos atmosféricos son considerablemente más importantes de lo que se sospechaba previamente. También describe el uso experimental de diversos instrumentos microclimáticos e índices térmicos, junto con pruebas psicológicas de rendimiento mental continuo. El entorno atmosférico aborda un problema complejo desde una perspectiva multidisciplinar y es de especial interés para climatólogos, psicólogos, docentes, administradores educativos, ingenieros de calefacción y ventilación, y para todos aquellos relacionados con la gestión ambiental.
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