Alfabetización científica y tecnológica : acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias / Gérard Fourez.

Capítulo 1. "Alfabetizar" científica y técnicamente - Capítulo 2. ¿Alfabetización científica o tecnológica? - Capítulo 3. Objetivos operacionales para la A.C.T e islotes de racionalidad - Capítulo 4. ¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas? - Capítulo 5. Un modelo para un trabajo interdisciplinario - Capítulo 6. ¿Una enseñanza tecnológica en el secundario "general"? - Capítulo 7. La iniciación científica en las tradiciones de la enseñanza técnica - Capítulo 8. Hacia una nueva cultura frente a las técnicas - Capítulo 9. La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza - Capítulo 10. Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias.

¿Cómo reconocerle a la educación tecnológica su valor sin reducirla a un compendio de recetas? ¿Cómo introducir la interdisciplinariedad con el mismo rigor que la enseñanza disciplinaria tradicional? ¿Cómo abrir el camino para la reflexión ética en el campo de las ciencias y las tecnologías? El autor se sitúa en el centro de este debate proponiendo orientaciones y soluciones posibles, cuestionando los criterios que guían las historias de las ciencias y sintetizando sus bases epistemológicas.