Cómo redactar un paper : la escritura de artículos científicos [Texto] / Silvia Ramírez Gelbes

Prólogo. Por María Marta García Negroni.

Introducción.

CAPÍTULO 1. El texto escrito.

1.1. La construcción del texto escrito. 1.1.1. El proceso de escritura // 1.1.2. La construcción efectiva del texto //

1.2. Las características del texto y la cohesión. 1.2.1. Referencia // 1.2.2. Sustitución // 1.2.3. Elipsis // 1.2.4. Observaciones // 1.2.5. Conjunción // 1.2.6. Cohesión léxica //

1.3. La orientación informativa y la orientación argumentativa del texto. 1.3.1. Los marcadores del discurso // 1.3.2. La clasificación de los marcadores // 1.3.3. Consideraciones //

Ejercitación.

CAPÍTULO 2. El género.

2.1. Los géneros discursivos.

2.2. Los tipos de texto y las secuencias textuales. 2.2.1. La narración // 2.2.2. La descripción // 2.2.3. La explicación // 2.2.4. La argumentación //

2.3. Los géneros del discurso académico-científico. 2.3.1. El resumen // 2.3.2. La ponencia // 2.3.3. El artículo académico científico //

2.4. Consideraciones.

Ejercitación.

CAPÍTULO 3: La subjetividad.

3.1. Los participantes.

3.2. La retórica científica. 3.2.1. El ethos discursivo.

3.3. El metatexto.

3.4. La cita de la voz ajena.

3.5. La polémica.

3.6. El problema discursivo de los conectores y la abducción.

Ejercitación.

CAPÍTULO 4. Los problemas concretos.

4.1. "Ensamblajes" discursivos. 4.1.1. La puntuación // 4.1.2. Los usos de la coma // 4.1.3. La citación // 4.1.4. El gerundio // 4.1.5. La terminología //

4.2. "l "montaje" textual. 4.2.1. La oración // 4.2.2. El párrafo // 4.2.3. El paratexto //

4.3. La adecuación. 4.3.1. El dialecto estándar // 4.3.2. El registro //

Ejercitación.

Consideraciones finales.

Claves de los ejercicios.

Bibliografía.

RESUMEN: Libro destinado a profesionales y especialistas que necesitan escribir artículos científicos, pero también a estudiantes y graduados que deben conocer las particularidades del discurso académico. La autora propone un desarrollo didáctico de los contenidos para el logro de comunicaciones más adecuadas y eficaces de las producciones científicas.