El proceso educativo en las organizaciones Diagnostico, ejecución, evaluación / Horacio O. Cairo, Miguel A. Botindari
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TextoDetalles de publicación: Buenos Aires DESA 1988 Descripción: 150 p. GrafISBN: 950-99296-0-3Tema(s): FORMACION PROFESIONAL | EVALUACION | METODOS DE CAPACITACION | FORMACION PRACTICA | PLANIFICACION | GRUPOS DE TRABAJO | ADMINISTRACION | PERFECCIONAMIENTO DOCENTE | DOCENCIAResumen: Los autores invitan-a partir de los marcos teóricos-a aplicar guías de acción para llegar mediante la reflexión a una mayor eficacia y eficiencia en el pensar y hacer, a través de un proceso de evaluación sistematico.Presentan como enfrentar el desafío:calidad de servicio que está en función de nuestras habilidades y soportes teórico-prácticos, interrelacionados por el factor clave, la capacidad de reflexión a los efectos de darle situcionalidad y adaptación.Sugieren actuar profesionalmente el diagnosticar,analizar y evaluar las necesidades;elaborar el plan de actividades;planificar,utilizar y evaluar los métodos y técnicas más adecuadas a cada situación y evaluar las distintas etapas y actividades a un proceso eficaz y eficiente.Ofreciendo una guía conceptual, operativa adaptada a distintas realidades. CONTENIDO: El area de relaciones.- Introducción al tema.- Necesidades de capacitación.- El plan de capacitacion costos y presupuestos.- Androgogia Métodos y técnicas.- La evaluación.- Los resultados.- La enseñanza personalizada.- Educación permanente.- La demostración. El PERT en la capacitación y desarrollo del potencial humano.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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65.01:377.1 C1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | AA-903273-01/01 | ||
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65.01:377.1 C1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | AA-9032730201 | ||
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65.01:377.1 C1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | AA-9032730501 | ||
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65.01:377.1 C1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | AA-9032730601 |
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Los autores invitan-a partir de los marcos teóricos-a aplicar guías de acción para llegar mediante la reflexión a una mayor eficacia y eficiencia en el pensar y hacer, a través de un proceso de evaluación sistematico.Presentan como enfrentar el desafío:calidad de servicio que está en función de nuestras habilidades y soportes teórico-prácticos, interrelacionados por el factor clave, la capacidad de reflexión a los efectos de darle situcionalidad y adaptación.Sugieren actuar profesionalmente el diagnosticar,analizar y evaluar las necesidades;elaborar el plan de actividades;planificar,utilizar y evaluar los métodos y técnicas más adecuadas a cada situación y evaluar las distintas etapas y actividades a un proceso eficaz y eficiente.Ofreciendo una guía conceptual, operativa adaptada a distintas realidades. CONTENIDO: El area de relaciones.- Introducción al tema.- Necesidades de capacitación.- El plan de capacitacion costos y presupuestos.- Androgogia Métodos y técnicas.- La evaluación.- Los resultados.- La enseñanza personalizada.- Educación permanente.- La demostración. El PERT en la capacitación y desarrollo del potencial humano.
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